疫情绘本(3本)网盘链接获取
〖One〗点击链接获取完整素材：\x0a https：//pan.baidu.com/s/1hcvIiwjEW11XnuA0qVvduA？pwd=6666\x0a 《疫情绘本（3本）》是围绕标题所示主题整理的电子素材，可依据名称中的版本 、格式 、数量和用途信息判断资源范围 。
〖Two〗点击链接获取网盘资源： https：//pan.baidu.com/s/1U16sCtzUdhLaloYtnCXCJg？pwd=yr40 资源简介：该资源为“疫情绘本（3本）-甜甜的梦 .pptx ”相关电子书 ，名称与网盘链接一致 ，适合阅读、检索作者及版本信息 。请按实际需要保存和查看。
〖Three〗点击链接获取完整素材： https：//pan.baidu.com/s/1J_aSHWIXJ7t2SApK4hO2dw？pwd=0aip 本素材为小学学科学习资料，内容涵盖课堂教学 、练习巩固与考前复习等多个环节 。帮助学生在家高效自学 ，查漏补缺 ，提升各学科成绩与综合能力 。
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这个文件我存在网盘里了：\x0ahttps：//pan.baidu.com/s/1J2ikzng5wrKtp_RcrWkZwA？pwd=cmx3\x0a提取码：cmx3\x0a\x0a《给孩子的疫情图鉴：地球是一颗病毒星球》绘本配套PPT，适合课堂讲读 、故事展示和亲子活动 ，可通过链接查看课件文件。
地球是病毒星球：我们生活的地球实际上是一个病毒星球 ，病毒无处不在 。病毒的数量庞大，海洋中病毒的总重量甚至超过蓝鲸的上亿倍 。病毒创造了空气和生命 ，但同时也带来了疾病和挑战。病毒的传播与影响：病毒可以通过多种途径传播 ，如触摸、唾液飞沫等 。
在家中，我们每个人都能为战胜病毒做出贡献 。保持室内空气流通，健康的生活习惯 ，正确佩戴口罩 ，勤洗手，以及在生病时及时就医 ，都是对抗病毒的有效措施。思考与行动 通过这套儿童版的疫情科普漫画 ，我们希望引发孩子们对未来的思考。
谁有新型冠状病毒儿童防疫绘本.PDF电子版?
〖One〗https：//pan.baidu.com/s/1_WE6KB6auKMk7PTVzaWLiw？pwd=5zvf 本资料为学习绘本教学资源，围绕「给小朋友的新型冠状病毒感染防护绘本.pdf」主题系统整理编排 。内容涵盖核心知识要点梳理 、重点难点深度解析与典型应用场景示范 ，帮助学习者建立完整清晰的知识框架 ，夯实学习基础并提升实际应用能力 。
〖Two〗绘本中还设计嘉奖令，以特别的方式鼓励小朋友阅读本书 ，增强抗疫信心。小朋友通过学习疾病预防知识 ，掌握打败病毒的知识技能，还将获得父母授予“特级防疫战士 ”荣誉称号 。
〖Three〗如果有新型冠状病毒流行病史 ，建议就近到儿科发热门诊就医 ，遵医嘱进行检查和治疗 。
准备开展绘本教学,哪里能找到《新型冠状病毒》课件?
〖One〗点击链接获取完整素材：https：//pan.baidu.com/s/1EB-mY54B0wUGtqXoFNuF_Q？pwd=9j13 提取码：9j13 《病入膏肓 》绘本配套PPT，适合课堂讲读 、故事展示和亲子活动，可通过链接查看课件文件。
〖Two〗绘本推荐语：《读童谣 ，防病毒 —— 新型冠状病毒防疫绘本》由湖南少年儿童出版社首先于2020年3月在线上推出 。
〖Three〗开学第一课疫情防控班级教案1 活动目标 （1）能从绘本中获取关于新型冠状病毒的信息 。 （2）可以用自己的语言表达出冠状病毒的有关内容。 （3）了解预防病毒的防护 措施 有哪些 。
〖Four〗提问：冠状病毒都喜欢待在什么动物身上呢？ 为什么后来又跑到我们人类身上了呀？（知道野生动物不能吃 ，吃就会有病毒跑到我们身上 。
5、该指南依据科学防治 、依法管理 、分类指导、家校联防、教医联控的原则，详细介绍了新型冠状病毒的相关基础知识 ，并指导学校如何构建疫情防控工作体系 ，以及开学前后应采取的具体防控措施。指南的操作性强，对幼儿园做好疫情防控工作具有较好的指导意义 。
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点击链接获取完整素材：\x0a https：//pan.baidu.com/s/1hcvIiwjEW11XnuA0qVvduA？pwd=6666\x0a 《疫情绘本（3本）》是围绕标题所示主题整理的电子素材 ，可依据名称中的版本 、格式 、数量和用途信息判断资源范围 。
点击链接获取网盘资源： https：//pan.baidu.com/s/1U16sCtzUdhLaloYtnCXCJg？pwd=yr40 资源简介：该资源为“疫情绘本（3本）-甜甜的梦 .pptx”相关电子书 ，名称与网盘链接一致，适合阅读、检索作者及版本信息。请按实际需要保存和查看。
点击链接获取完整素材： https：//pan.baidu.com/s/1J_aSHWIXJ7t2SApK4hO2dw？pwd=0aip 本素材为小学学科学习资料 ，内容涵盖课堂教学 、练习巩固与考前复习等多个环节 。帮助学生在家高效自学 ，查漏补缺，提升各学科成绩与综合能力 。
点击链接获取完整素材：https：//pan.baidu.com/s/1_WE6KB6auKMk7PTVzaWLiw？pwd=5zvf 本资料为学习绘本教学资源 ，围绕「给小朋友的新型冠状病毒感染防护绘本.pdf」主题系统整理编排。
点击链接获取完整素材：https：//pan.baidu.com/s/17ywTicuRJEfZ2dfp7zan1A？pwd=x7no ：方舱“手绘小姐姐 ”的抗疫画集是黎婧所著优质电子书 。全书内容丰富 ，结构清晰，围绕主题展开深入探讨，为读者提供系统的知识与独特的视角 。论述深入浅出 ，兼具知识性与可读性 ，帮助读者拓展认知边界。
【绘本写作练习】感恩医务工作者,写在疫情下的故事《最可爱的人》_百度...
画面描述（右边）：穿着防护服的护士向前冲的画面，旁边是一位慈祥的奶奶和一位严肃而忧虑的爷爷 ，展示老一辈医务工作者的坚守和奉献 。画面文字（继续）：妈妈：“嗯 ，他们努力坚持的样子都很可爱！ ”画面参考：左边是奶奶和爷爷的画面，右边是护士向前冲的画面 ，展示不同年龄段医务工作者的共同使命和担当 。
《谁是最可爱的人》 ，是中国作家魏巍的一篇散文。全国解放后，参加了抗美援朝战争 ，这篇散文是以朝鲜战争为背景 ，赞颂了中国人民志愿军 。这篇文章于1951年4月11日被发表于《人民日报》头版，后来入选中国大陆的语文课本 ，影响过许多大陆读者 。
最美逆行者 ，肩负的是责任与担当。责任重于泰山 。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书 ，按下鲜红的手印 ，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场 。公安干警 、基层干部、运输司机等 ，义无反顾 ，奋战在防疫抗灾战场的第一线。
如何从中选择出最能表现“最可爱的人”思想本质的典型事例，是考验作者提炼主题和选择材料的功力。从大量英雄事迹中选出二十多个例子 ，又从二十多个例子中选出三个故事（松骨峰战斗 、马玉祥救朝鲜儿童 、防空洞里的一席谈话） ，从三个侧面充分地表现了主题 。松骨峰战斗，着重写志愿军战士对敌人的恨 。
